Proyecto LIBERA unidos contra la BASURALEZA

CURSO: 1º ESO A, B, C, D y E.

MATERIA: Biología y Geología

PROFESORADO: Verónica Telo Muñoz, María Sonia Oliva Bueso, Antonio María Sánchez Guerrero, Manolo Matamoros y Elisa Rey.
RECURSOS UTILIZADOS: Guantes, pinzas para recoger basura, bolsas de basura de distintos tamaños y colores.

Recursos TICS: ordenadores portátiles, plataforma Aulas Libera y Google docs.

HORAS DE DEDICACIÓN: 9h (3h de preparación, 3h de dedicación (salida 1 ESO B y C), 3 h dedicación (salida 1 eso A, D y E).

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

“El proyecto LIBERA, unidos contra la basuraleza”, nace para frenar las consecuencias de la basura abandonada en los espacios naturales. Fue creado por la ONG ambiental SEO/BirdLife, en alianza con Ecoembes, la organización medioambiental sin ánimo de lucro que promueve la economía circular a través del reciclaje de los envases.

Nuestro centro se acoge por tercer año consecutivo a este proyecto con el objetivo de concienciar y movilizar a nuestro alumnado para mantener los espacios naturales libres de basura, en especial nuestro río Guadiana, y que podamos, de esta manera, liberar mucha más vida en favor de la biodiversidad.
La actividad consiste en la recogida de basura en las intermediaciones de nuestra localidad con el objeto de pesarla y analizarla y así ser conscientes del problema al que nos enfrentamos y poder darle una solución.
Para ello se lleva a cabo en tres fases:
- Aprende: donde se lleva a cabo una fase de sensibilización con juegos que aparece en la plataforma de Aulas Libera. Además recogemos en google doc los principales problemas, principalmente de forma local.
- Identifica: donde recogemos la basura en un espacio elegido en la fase anterior, donde se pesa y se clasifica para obtener un informe y poder ver posibles soluciones que será la tercera fase.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: 
_ Fomentar la educación ambiental y la conciencia ecológica en el alumnado.
_ Promover la acción directa y el compromiso ciudadano para la protección del medioambiente.
_ Generar datos útiles para el diagnóstico y mejora del entorno local.

Los ODS implicados en esta actividad son:
  • ODS 4: Educación de calidad. La actividad impulsa el desarrollo de conocimientos y valores sobre el cuidado del medioambiente, integrando la sostenibilidad en el proceso educativo. A través de juegos, análisis de problemas locales y participación activa, el alumnado adquiere conciencia crítica y habilidades para proteger el entorno natural.
  • ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles. La clasificación y el análisis de la basura recogida no solo sensibiliza, sino que también proporciona información valiosa sobre los residuos más comunes en la zona. Esto permite elaborar propuestas de mejora, fortalecer la gestión sostenible de residuos y fomentar prácticas responsables entre la población.
  • ODS 13: Acción por el clima y el ODS 15: Vida de ecosistemas terrestre. La participación en la recogida de basura y análisis de residuos en el entorno natural (como el río Guadiana) permite que el alumnado se involucre activamente en la mitigación de la contaminación. Esta acción directa contribuye a la conservación de la biodiversidad local y a la lucha contra el cambio climático desde el ámbito comunitario.

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