CURSO: 4º ESO y 3º ESO
MATERIA: Digitalización, Tecnología y digitalización, Tecnología.
PROFESORADO: Miguel Sánchez Clark
RECURSOS UTILIZADOS: Guantes, azadas, rastrillos, palas, contenedores de basura, compostera, tijeras de podar,
HORAS DE DEDICACIÓN: 3 horas
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Con los diferentes alumnos se ha ido a la zona del huerto para limpiar de malas hierbas en la semana del 11 al 15 de noviembre. con el objetivo de que las plantas aromáticas plantadas el curso anterior.
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
1. Conocer las técnicas básicas de la agricultura ecológica y aprender a respetar el calendario de siembra y recolección de las especies autóctonas.
2. Analizar el medio natural y descubrir las diferentes interrelaciones entre sus diferentes componentes (flora, fauna, clima, suelo etc.)
3. Conocer diferentes tipos de plantas y sus características.
4. Valorar la importancia del consumo de alimentos frescos y saludables cultivados de manera respetuosa con el medio ambiente.
5. Potenciar el desarrollo de la responsabilidad a través de la asunción de tareas del huerto y desarrollar actitudes de iniciativa, creatividad y solidaridad
6. Fomentar el trabajo cooperativo haciendo a los alumnos partícipes en la organización de las diferentes labores del huerto.
7. Favorecer la reutilización y el reciclaje.
8. Concienciar de la necesidad de un desarrollo sostenible en el que se perciba la solidaridad con las generaciones venideras en el uso adecuado de los recursos naturales.
9. Buscar y presentar información sobre los contenidos del huerto utilizando las nuevas tecnologías.
10. Contribuir al desarrollo de la imaginación y propiciar el espíritu observador y creativo a partir de un marco natural próximo al entorno de aprendizaje cotidiano en el aula.
11. Concienciar sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la mejora de la imagen del centro.
12. Conseguir a nivel de centro implicar a toda la Comunidad Educativa en actividades educativas realizadas en el centro y que tengan que ver con tareas de conocimiento, defensa, conservación y recuperación de los bosques, fomentando su estudio y conocimiento, así como el de la problemática que les afecta.
13. Aprender a respetarse unos a otros mostrando ese mismo respeto hacia los seres vivos y la naturaleza que les rodea.
14. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre los problemas ecológicos que conlleva la deforestación y el efecto devastador de los incendios.
15. Valorar el patrimonio natural de Extremadura asumiendo el compromiso de su conservación y mejora, apreciarlo como fuente de disfrute y como un recurso que favorece el desarrollo del conocimiento de la región.
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